A gestão de projetos propõe uma abordagem sistemática, com a aquisição de novos conhecimentos e competências, bem como a implementação de metodologias, processos e técnicas. Estes devem estar alinhados com as estratégias organizacionais, para atingir os objetivos estabelecidos e, consequentemente atingir o sucesso.

Objetivo Geral:

O curso de Gestão de Projetos tem como principal objetivo desenvolver, nos participantes, competências para gerir eficazmente projetos que apliquem diferentes abordagens de desenvolvimento.

Objetivos Específicos:

No final do curso, os formandos deverão ser capazes de:

• Conhecer as várias fases e formas de organização e gestão de projetos;
• Compreender a importância e a necessidade de planeamento criterioso e controlo na execução dos projetos;
• Reconhecer corretamente o papel de gestor de projetos, identificando as responsabilidades e as competências necessárias para o cargo;
• Planear as várias partes dos projetos, nomeadamente ao nível dos requisitos, do tempo, dos custos e dos riscos.

São destinatários deste curso: Quadros Dirigentes; Responsáveis pela Gestão de Projetos; Gestores; Quadros técnicos com responsabilidades ao nível da Gestão de Projetos e todos os profissionais que necessitem adquirir competências ao nível da gestão de projetos.

Pré-requisitos:

Os Formandos devem possuir:

• Computador com acesso à Internet em banda larga
• Conhecimentos e prática de informática como utilizadores
• Conta de correio eletrónico ativa, bem como prática e hábito diário na sua utilização

Modalidade de formação:

Formação contínua e de aperfeiçoamento

Forma de organização da formação:

Curso em regime de Ensino à Distância online (e-Learning). O Curso desenvolve-se ao longo de 5 semanas e está dividido em 4 módulos. Considera-se que os formandos terão uma carga de trabalho total aproximada de 50 horas, totalmente assíncronas.

O curso decorrerá em regime e-Learning de forma totalmente assíncrona, através da Plataforma Informática Moodle, sendo realizado acompanhamento ativo e contínuo por parte do e-formador, através de diversas metodologias existentes na plataforma.

Ao implementar uma variedade de metodologias e técnicas de formação no Moodle (como Fóruns, Testes, Vídeos, Hiperligações, entre outras) o tutor permite que os formandos tenham experiências de aprendizagem dinâmicas e eficazes, promovendo o envolvimento, a colaboração e o sucesso formativo.

Serão realizados momentos de atividades formativas e sumativas no final de cada módulo, com prazos definidos e através da própria Plataforma Moodle.

A avaliação do curso é composta por duas componentes:

• Avaliação Contínua e Formativa (52% da Nota Final), realizada ao longo do Curso e dividida em dois critérios, nomeadamente, no cumprimento dos critérios de avaliação nos diversos Fóruns de Discussão e na realização das E-atividades Formativas propostas (testes e trabalhos).
• Avaliação Final e Sumativa (48% da Nota Final), baseada na realização do trabalho ou teste final, que deverá ser submetido dentro do prazo previamente estabelecido.

Todas as notas são expressas numa escala de 0 a 20 valores. Os formandos são considerados aprovados com a nota final igual ou superior a 10 valores.